Netvibes y su potencial para los bibliotecarios

Una de las cuestiones más interesantes de la web 2.0 es el cambio que supone en la relación entre bibliotecario-usuario.
El caso de netvibes supone un nuevo paso en la transformación de la tradicional actitud pasiva del bibliotecario como receptor de solicitudes (búsquedas) hacia un papel más activo como diseñador de contenidos potencialmente útiles para los usuarios. Estos contenidos pueden ser generados por el mismo centro responsable del portal o, en una dimensión más global, incorporar informaciones procedentes de diversas fuentes externas.
Netvibes, en definitiva, es una herramienta (escritorio virtual) que permite albergar y gestionar diversos contenidos de forma personalizada,en especial widgets de diverso tipo, APIs externas (del.icio.us, facebook), sindicación de RSS, etc.
Con ello se pueden formalizar portales temáticos con informaciones diseñadas ex profeso mediante dos mecanismos: agregar pestañas o la creación de universos. Ambos permiten añadir contenidos dinámicos si bien los segundos ofrecen un nivel de personalización mayor.

En este enlace encontrareis información complementaria:

http://dospuntocero.dmaweb.info/2008/02/20/netvibes-en-las-bibliotecas/

Bibliotecas y Alfabetización Informacional

¿Qué papel deben desempeñar los bibliotecarios en el proceso de Alfabetización Informacional? ¿Deben las bibliotecas asumir esta función formadora?. La Ley 10/2007 de la lectura, del libro y de las bibliotecas, señala en el capítulo V, art. 12 que " las bibliotecas contribuirán a la promoción de las tecnologías de la información y las comunicaciones y fomentarán su uso por parte de los ciudadanos". Desde las bibliotecas podemos reducir la brecha digital, actuando como formadores y ayudando a reducir la exclusión social de una parte importante de la población, en especial los grupos más vulnerables y desfavorecidos, pero es necesario que tomemos conciencia y adoptemos un compromiso con esta realidad.

En este sentido, las aplicaciones y herramientas de la Web 2.0 pueden ayudarnos en el desarrollo de estas competencias formadoras. Buen ejemplo de ello es el trabajo que se está realizando desde Alfin Red, un foro para la alfabetización informacional en las bibliotecas, promovido por la Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria del Ministerio de Cultura y que tiene entre sus objetivos principales intensificar la presencia de las bibliotecas en las políticas de alfabetización digital y aprendizaje permanente.

Aplicaciones del RSS para las Bibliotecas

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Aplicaciones del RSS para las Bibliotecas

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Interesante presentación que muestra las características del RSS y sus posibilidades de uso en las bibliotecas.

RSS y la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes

La Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes incorpora en su página web la tecnología RSS como sistema de recuperación de la información. Para ello es necesario disponer de un agregador o lector RSS que descargue los titulares de los canales RSS al ordenador y los muestre ordenadamente en un formato de texto legible.

A través de esta herramienta 2.0, las bibliotecas disponen de un canal excelente para difundir sus novedades, sin necesidad de que el usuario tenga que visitar constantemente la web, además de permitirle agrupar todas las fuentes de información que le interesen desde una única pantalla de ordenador.

¿Qué es la Web 2.0?

El video "The Machine is Us/ing US", creado por Michael Wesch, Profesor de Antropología Cultural en la Universidad de Kansas, explica de forma muy didáctica y en apenas 5 minutos qué es la Web 2.0. Muy interesante para comprender todos estos cambios.

Bienvenidos al mundo 2.0

Parece que vivimos en mundo Web 2.0: blogs, wiki, chats, redes sociales,escritorios virtuales, etc. Ajena a gran parte de esta nueva realidad, comienzo mi experiencia de aprendizaje 2.0, que espero podamos compartir y mejorar. Para empezar os propongo este test que pone a prueba nuestros conocimientos sobre los servicios 2.0. que conocemos. A mi me han salido 9 de 34. Me temo que tengo mucho que apredender...